ΣΩΣΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΟΝ ΠΟΛΥΤΙΜΗ ΕΠΕΝΔΥΣΗ...

Χαίρομαι που υπάρχουν αρκετοί συνάδελφοι που ασχολούνται με τις νέες τεχνολογίες.
Θέλω επείσης να ευχαριστήσω τους συνάδελφους που εκφράστηκαν με θετικά σχόλια στις προηγούμενες αναρτήσεις μου.
Πάντα ήμουν θετικός σε ότι νέο και πρωτοποριακό αφορούσε τη διαδικασία της εκπαίδευσης.
Η τεχνολογία έδωσε άλλη ώθηση σ' αυτό που λέμε εποπτικά μέσα διδασκαλίας.Κάποιοι δεν "φοβήθηκαν",παρακολούθησαν σεμινάρια Η/Υ, προσπάθησαν πολλές φορές με αντίξοες εργασιακές συνθήκες να κάνουν advanced παρουσιάσεις και στο τέλος τα κατάφεραν.
Μην ξεχνάμε συνάδελφοι πως η κακή νοοτροπία του ευρύτερου δημόσιου τομέα είναι ακόμα διάχυτη στους κόλπους της ΔΕΗ ΑΕ. Κάποιοι δεν έχουν καταλάβει ακόμα πως όλα αυτά δεν συμβαδίζουν με τη σωστή λειτουργία μιας επιχείρησης.
Η τεχνική εκπαίδευση δεν εξαιρείται απο τις γενικές αρχές που διέπουν όλο το εκπαιδευτικό σύστημα.
Αν ένα απο τα γρανάζια μιας πολύπλοκης μηχανής,σε όποια "βαθμίδα" και να βρίσκεται,αν δεν λειτουργεί σωστά,συμπαρασύρει υπολειτουργώντας ή σταματώντας τα υπόλοιπα...
Εδώ κάνω μια παύση ,δίνοντας το χρόνο στον αναγνώστη να αναρωτηθεί:"τι πάει να πεί ο ποιητής";
Η απάντηση είναι γενικόλογη, έχει όμως την εμβέλεια για να καλύψει τυχόν απορίες.
Μέχρι κάποια χρόνια, έπρεπε να υπάρχει ενας ειδικός για την παραγωγή εποπτικού-εκπαιδευτικού υλικού. Αυτό ήταν κάτι που έπρεπε να το κάνω εγώ γιατί έμαθα φωτογραφία,σκηνοθεσία,προγράμματα Η/Υ,ηχοληψία, πέρα απο την ειδικότητα του τεχνικού και της σύμβασης με την επιχείρηση.
Επειδή όμως όλα αλλάζουν στη συνέχεια, οι νέες τεχνολογίες έκαναν πιο ευέλικτες τις διαδικασίες των εκπαιδευτικών παρουσιάσεων.
Το slide projector,το overhead projector,το video VHS και η CRT TV,έδωσαν τη σκυτάλη στον Η/Υ,το LCD projector και τους διαδραστικούς πίνακες.
Εδώ υπάρχει ενα ερώτημα: Ποιοί μπόρεσαν να παρακολουθήσουν την εξέλιξη των τεχνολογιών στο χώρο της εκπαίδευσης;
Σίγουρα όχι όλοι. Χωρίς αυτό βέβαια να αποδίδει μομφή στους υπόλοιπους αφού υπάρχει το ελαφρυντικό της μή σωστής ενημέρωσης και υποστήριξης της νέας τεχνολογίας.
Ετσι, πολλά είναι αυτά που διδάσκονται σήμερα με τον παραδοσιακό τρόπο.Ακόμα και να θέλει κάποιος να αναβαθμίσει τεχνολογικά το εργαστήριο του,τον φρενάρουν οι περικοπές εξ' αιτίας της οικονομικής κρίσης.
Το "δια βίου εκπαίδευση" είναι το σύγχρονο μύνημα που απευθύνεται σε όλους.Σε όποια ηλικία και να βρίσκονται.
Γνώρισα τον Η/Υ στα 38 μου.Κατάφερα να μάθω προγράμματα που σήμερα μου λύνουν τα χέρια.Συνειδητοποίησα πως ο Η/Υ είναι ενα εργαλείο.Κάθε κατάχρηση του χρόνου είχε αρνητικές συνέπειες στο υπόλοιπο πρόγραμμα.
Δυστυχώς, οι συνάδελφοι που αποχωρούν με συνταξιοδότηση δεν παραδίδουν τεχνογνωσία στους νέους συναδέλφους για τον απλούστατο, αλλά θλιβερό λόγο οτι δεν υπάρχει αντικαταστάτης.
Οι νέοι συνάδελφοι δεν πρέπει να αφήσουν το χρόνο τους ανεκμετάλλευτο. Ας μάθουν τα σύγχρονα "εργαλεία" σωστά.
Υπάρχουν (ευτυχώς ακόμα) έμπειροι εκπαιδευτές .Ας το "εκμεταλλευτούν" αυτό για να αποκομήσουν πολύτιμη γνώση.
Κρατήστε το τελευταίο σαν προσωπική επένδυση,που σίγουρα δεν θα πάει χαμένη.
Ο προνομιούχος εργαζόμενος στις μελλοντικές αγορές θα είναι ο "expert".
Φυσικά, με την προϋπόθεση, να υπάρχει αξιοκρατία κι οχι με το σημερινό μπάχαλο και τις μετριότητες του Ελληνικού δημοσίου...

yannispap

http://paramagazo.blogspot.com/

Posted in: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ